Pesquisa feita por meio de questionário para estabelecer quais são, segundo a comunidade escolar ,os problemas, pontos positivos e negativos da escola:
Em reunião com o grupo do C.G.C. (Conselho de Gestão Compartilhada), foi colocado, ou melhor, reforçado, sobre o que é o PPP, seus objetivos e importância perante a Educação de Qualidade e principalmente sobre a importância da participação ativa de todos na construção do mesmo.
Estavam presentes representantes de cada segmento: 02 pais, 02 docentes, 02 funcionários e 02 alunos, sendo 01 do Ensino Fundamental e 01 da EJA (Educação de Jovens e Adultos).
Após pequeno diálogo, entregamos um pequeno questionário, que por sua vez, houve boa receptividade de todos os presentes. Através da leitura e análise das respostas apresentadas, pudemos perceber a posição com relação ao tipo de educação que aspiram, que tipo de escola almejam, como desejariam que a escola fosse e pontos positivos e negativos de nossa Unidade.
Observamos então, que em sua maioria aspiram uma educação de qualidade e principalmente para todos, sem preconceito, preparatória para atuar em sociedade.
Com relação a que tipo de escola se almeja percebemos que deve ser uma escola que consiga atender a todos com qualidade, uma escola democrática, com prédio bem zelado, com materiais para todos, segurança e professores bem preparados.
Na maioria desejariam que a escola fosse uma extensão da família, que houvesse integração entre familiares e escola, além de conscientização por parte de todos na manutenção da mesma.
Com relação aos pontos positivos e negativos que foi solicitado sobre nossa escola percebemos que veem como uma escola com boa infraestrutura, com materiais diversificados, professores compromissados, que os alunos gostam muito das aulas, principalmente a de informática, por ser diferenciada. O aluno representante da EJA colocou a OPEJA (Orientação Profissional na Educação de Jovens e Adultos) que iniciou este ano em nossa Unidade como ponto positivo.
Como pontos negativos observamos a insatisfação com relação a pouca participação dos familiares e comunidade, conscientização de todos com relação a conservação da limpeza e que deveria haver maior aproveitamento da infraestrutura da Unidade escolar.
Portanto, mais uma vez vemos sobre a necessidade de trazer a família para dentro da escola e é este o nosso desafio e objetivo maior.
Embasados nesta pesquisa refletiremos sobre a mesma e, juntos, embasados sempre na união e diálogo atingiremos o tipo de escola e educação que almejamos.
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